Tilsyn med skolemiljø: Bra på papiret, men…
Utdanningsdirektoratet og fylkesmennene har gjennomført nasjonalt tilsyn med skolenes oppfølging av elevenes rett til et godt sosialt miljø på skolen. Rettigheten ble innført i 2004, og slår fast at alle og hver enkelt elev har rett på et psykososialt arbeidsmiljø som fremmer helse, trivsel og læring.
Tilsynet slår fast at skolene stort sett har gode skriflige planer, men at det er problemer i gjennomføringen. Plikten til å gripe inn ved truende eller krenkende adferd er kjent, men ikke fullt ut innarbeidet. Råd og utvalg, for eksempel elevråd og skolemiljøutvalg, er stort sett i for liten grad involvert i arbeidet.
Funnene i tilsynet stemmer godt overens med elev- og lærlingombudets egne observasjoner i Oslo, publisert i Rapport fra skolebesøk 2009/2010. Her fant ombudet at skolemiljøutvalg bare fantes i enkelte tilfeller, og at prosessen rundt oppfølging av læringsmiljøet i for liten grad var skriftliggjort og dokumentert, noe som fratar elevene muligheten til å klage saken oppover i systemet.
Direktoratets oppsummering kan leses på deres nettsted, men enkeltrapportene fra tilsynet er ikke publisert. Dette hemmeligholdet er påklagd fra bl,a. medier, og er sett med ombudets øyne beklagelig. Det gjør nytteverdien av tilsynet mindre for oss som arbeider med å forbedre rutiner og systemer utenfra skolen.
Skrevet av Elev- og lærlingombudet.